Le Résumé de votre Mémoire
- Méthodologie et Astuces
Tout mémoire contient un résumé (ou abstract en anglais). C’est la première partie de votre mémoire et le premier élément que le lecteur lit. Il est donc primordial que le résumé de votre mémoire soit bien rédigé et que vous y transmettiez les bonnes informations.
Le trois fonctions du résumé d’un mémoire
1. Le résumé d’un mémoire explique le titre
Le résumé sert à expliquer le titre de votre mémoire. Il permet à votre lecteur de décider si votre mémoire a un sujet assez intéressant pour qu’il continue sa lecture.
2. Le résumé est une courte version de votre mémoire
Le résumé d’un mémoire offre aux lecteurs une version courte de celui-ci, si ils n’ont pas le temps de lire l’intégralité.
Les managers et les scientifiques se contentent parfois de ne lire que le résumé du mémoire.
3. Le résumé donne un aperçu de votre mémoire
Le résumé d’un mémoire donne aux lecteurs un aperçu de la lecture qui va suivre. Cela facilite la compréhension et apporte un contexte à votre mémoire. Un résumé bien rédigé permettra aux éléments plus ardus d’être compris plus facilement.
Longueur, emplacement et temps d’un résumé de mémoire
La règle générale est que le résumé ne doit pas excéder une page. En effet, il doit normalement pouvoir être parcouru rapidement.
Le résumé doit se placer après la préface ou les remerciements et avant le sommaire (la table des matières).
Enfin, le résumé d’un mémoire doit être rédigé au présent simple.
Que doit contenir le résumé d’un mémoire ?
Vous devez rédiger un paragraphe pour chacune des questions suivantes :
Quelle est la problématique ? Indiquer l’objectif, l’énoncé du problème et les questions de recherche de votre rapport de stage, mémoire ou thèse.
Qu’est-ce qui a déjà été fait sur le sujet ? Expliquez brièvement la méthode et l’approche de votre recherche.
Quelles découvertes ont été faites ? Donnez une synthèse des résultats les plus importants et votre conclusion.
Que signifient ces découvertes ? Résumez les points clés de la discussion et présentez vos recommandations.
Utilisation d’acronymes dans le résumé de mémoire
Votre lecteur doit pouvoir comprendre votre résumé sans lire le reste de votre mémoire. Vous devez expliquer les acronymes et abréviations dans le résumé quand vous en utilisez, car il apparaît avant la liste des abréviations.
Référence des sources
Tout comme pour le reste de votre mémoire, vous devez référencer vos sources quand vous en utilisez. Cependant, dans un résumé vous devez avant tout aborder vos recherches et vos propres découvertes.
climatique. Afin de financer leurs activités, elles réclament des donations. Pourtant, à l’heure actuelle, le nombre de personnes faisant des dons aux organisations environnementales ne cesse de décroître, ce qui provoque un écart de financement. Si ces organisations souhaitent poursuivre leur travail, le nombre de dons doit augmenter.
L’objectif de cette étude est d’évaluer la possibilité d’augmenter les intentions de don des individus à une organisation environnementale. La problématique est par conséquent la suivante : dans quelle mesure la distance sociale entre un donneur potentiel et les victimes du changement climatique présentées dans les campagnes de levées de fonds peuvent affecter son intention de don ?
Dans ce contexte, la distance sociale correspond à l’impression ressentie par les individus d’appartenir au même groupe social ou à un groupe social différent, en lien avec les victimes des changements climatiques.
Pour répondre à la problématique, une expérience incluant la distribution d’un questionnaire en ligne a été conduite. Les participants ont été répartis de façon aléatoire en deux groupes (à savoir distance sociale réduite ou étendue). A partir de cette classification, il leur a été demandé de commenter une image issue d’une campagne de levée de fonds.
Les réponses récoltées montrent que le ressenti d’une distance sociale étendue augmente les intentions de don des individus. Ces résultats indiquent que la distance sociale joue réellement un rôle sur les intentions de don.
A partir de ces conclusions, les groupes environnementaux peuvent s’attacher à représenter une distance sociale conséquente lors des campagnes de levée de fonds dans le cadre de leurs activités liées aux changements climatiques.
Des recherches ultérieures devraient permettre d’identifier d’autres facteurs utiles à ce type d’organisations lorsqu’elles sélectionnent les images les mieux adaptées à ce type de campagne.
Le résumé explique clairement quel est le sujet de votre mémoire ou votre thèse (même pour ceux qui ignorent tout du sujet).
Exemple de résumé
Plusieurs organisations environnementales à but non lucratif tentent de s’opposer aux conséquences négatives du changement climatique. Afin de financer leurs activités, elles réclament des donations. Pourtant, à l’heure actuelle, le nombre de personnes faisant des dons aux organisations environnementales ne cesse de décroître, ce qui provoque un écart de financement. Si ces organisations souhaitent poursuivre leur travail, le nombre de dons doit augmenter.
L’objectif de cette étude est d’évaluer la possibilité d’augmenter les intentions de don des individus à une organisation environnementale. La problématique est par conséquent la suivante : dans quelle mesure la distance sociale entre un donneur potentiel et les victimes du changement climatique présentées dans les campagnes de levées de fonds peuvent affecter son intention de don ?
Dans ce contexte, la distance sociale correspond à l’impression ressentie par les individus d’appartenir au même groupe social ou à un groupe social différent, en lien avec les victimes des changements climatiques.
Pour répondre à la problématique, une expérience incluant la distribution d’un questionnaire en ligne a été conduite. Les participants ont été répartis de façon aléatoire en deux groupes (à savoir distance sociale réduite ou étendue).
A partir de cette classification, il leur a été demandé de commenter une image issue d’une campagne de levée de fonds. Les réponses récoltées montrent que le ressenti d’une distance sociale étendue augmente les intentions de don des individus. Ces résultats indiquent que la distance sociale joue réellement un rôle sur les intentions de don.
A partir de ces conclusions, les groupes environnementaux peuvent s’attacher à représenter une distance sociale conséquente lors des campagnes de levée de fonds dans le cadre de leurs activités liées aux changements climatiques.
Des recherches ultérieures devraient permettre d’identifier d’autres facteurs utiles à ce type d’organisations lorsqu’elles sélectionnent les images les mieux adaptées à ce type de campagne.
Il est toujours plus facile de faire du bon travail lorsque l'on croit en ce que l'on fait. C'est la raison pour laquelle je m'engage à aider davantage de personnes, jour après jour.
Introduction de votre mémoire
L’introduction est la première vraie partie de votre mémoire. Vous devez y décrire le sujet de votre mémoire et formuler votre problématique.
L’introduction doit permettre au lecteur de comprendre le mémoire de manière globale (certaines personnes ne lisent que l’introduction et la conclusion).
Faites donc attention à la grammaire, syntaxe et évitez absolument les fautes d’orthographe.
Nous allons vous aider avec la structure et méthode à utiliser pour l’introduction de votre mémoire, et vous donner un exemple concret de ce qu’attend votre lecteur.
Le but de l’introduction d’un mémoire
Introduire le sujet du mémoire.
Quel est le but de l’étude et quel est son sujet ?
Donnez envie à votre lecteur de vous lire.
Attirez l’attention du lecteur en utilisant des exemples clairs issus de sources récentes ou de la vie de tous les jours.
Prouver la pertinence de votre étude.
Vous devez convaincre votre lecteur de sa pertinence scientifique et pratique.
Les parties de l’introduction d’un mémoire
L’introduction se place après le résumé et le sommaire du mémoire et ne dépasse pas deux pages.
Elle est souvent composée des parties suivantes :
Accroche ;
Présentation du sujet et définition des termes ;
Contexte actuel (facultatif) ;
Vos motivations personnelles liées au sujet ou au mémoire (facultatif) ;
Présentation de votre cadre théorique ;
Problématique du mémoire ;
Présentation de votre démarche ou méthodologie de recherche ;
Objectif principal du mémoire ;
Annonce du plan.
1 – L’accroche de l’introduction d’un mémoire
L’accroche peut avoir différentes formes :
une citation ;
un événement d’actualité ;
une observation ;
un extrait d’entretien ;
une statistique,…
L’information donnée dans l’accroche vous conduit à présenter le sujet ou thème de votre mémoire.
Exemple d’accroche avec une statistique
Le taux de chômage en France a atteint des records avant une légère baisse courant 2016, s’établissant à 3,73 millions de personnes sans aucune activité inscrites à Pôle emploi en avril 2017. Pendant le quinquennat de François Hollande, on a vu affluer 549 200 chômeurs supplémentaires alors que la promesse électorale était « d’inverser la courbe ». Emmanuel Macron vise une réduction de 7 % d’ici 2022.
2 – La présentation du sujet
Juste après votre accroche, vous allez introduire votre sujet ou thème d’étude de manière claire et concise. Le lecteur doit pouvoir comprendre qu’il s’agit du sujet du mémoire.
Exemple de présentation de sujet
L’Allemagne a instauré de nouvelles pratiques, afin de réduire le taux de chômage et d’augmenter le taux de croissance. Il est ainsi pertinent de s’intéresser aux pratiques de réduction du chômage en Allemagne et en France dans une étude comparative.
3 – Vos motivations
Qu’est-ce qui vous a motivé à faire cette recherche ? Pourquoi ce thème de mémoire ? Est-ce un article de presse ou est-ce un sujet qui vous a toujours intéressé ?
En choisissant un exemple intéressant, vous donnerez immédiatement envie au lecteur de lire le reste de l’introduction.
Exemple de motivation
La relation entre le taux de chômage et la croissance est un thème traité en master à Sciences Po Toulouse. L’intervention de M. Dupont en mai 2017 lors d’une conférence sur le chômage et la croissance en Allemagne, a soulevé des questionnements qui m’ont interpellé et ont piqué mon intérêt face à la conjoncture actuelle en France sur ces thèmes.
4 – Le cadre théorique de la recherche
Il est important de déterminer les théories, concepts clés et les idées préexistantes en lien avec le sujet choisi dans le cadre théorique.
Exemple de cadre théorique
L’Allemagne a un taux de chômage inférieur à la France et un taux de croissance supérieur. Cette différence s’explique principalement par le fait que beaucoup de femmes allemandes décident de devenir des femmes au foyer lorsqu’elles ont des enfants, que beaucoup de personnes en recherche d’emploi acceptent des emplois à temps partiel ou que le télétravail et home-working se développent.
Selon le BIT, est chômeur toute personne (de 15 ans ou plus) qui remplit les critères suivants : « être sans travail », « être disponible pour travailler » et « rechercher activement un emploi, ou en avoir trouvé un qui commence ultérieurement ».
Le chômage pour l’INSEE est plus souple que celle du BIT et plus précise, distinguant 8 différentes catégories de chômeur. Elle reprend les critères précédemment énoncés en les atténuant. Aussi la catégorie 1 dispose de quatre critères :
Le chômeur ne pas avoir d’emploi ou disposer d’une activité réduite, de moins de 78 heures pour le mois
Le chômeur doit être disponible immédiatement
Le chômeur doit rechercher un emploi à plein-temps, puisqu’il peut exercer une activité réduite
Le chômeur doit être inscrit à Pôle Emploi. Il s’agit donc de la seule démarche active que recense l’INSEE contrairement au BIT.
L’INSEE comptabilise des chômeurs de plusieurs catégories, qui répondent seulement à un ou plusieurs éléments, du chômeur à temps partiel (catégorie 2) à une personne qui a exercé une activité de plus de 78 heures.
Pour être chômeur selon le système statistique européen Eurostat, il faut avoir été sans travail durant la semaine de référence (soit moins d’une heure hebdomadaire d’activité) et avoir fait des démarches spécifiques en vue de retrouver un emploi, sans forcément s’être déclaré comme chômeur auprès de l’administration.
Enfin, aux États-Unis, le Bureau of Labor Statistics compte comme chômeurs les personnes n’ayant pas d’emploi, en ayant cherché un activement durant les 4 semaines passées, et disponibles pour travailler.
Nous utiliserons la définition de l’Eurostat pour la présente étude étant donné que nous mettrons en relation deux pays européens, la France et l’Allemagne. Les définitions du BIT et de l’INSEE sont très franco-centrées et celle du Bureau of Labor Statistics ne s’appliquerait pas en Europe.
5 – La problématique
Vous devez interroger les éléments rapportés précédemment pour formuler les questionnements qui vont guider votre recherche avant la rédaction du mémoire.
Astuce : une méthodologie et des exemples pour la problématique.
La problématique est centrale, car elle va déterminer l’angle d’attaque que vous choisissez pour votre sujet.
Exemple de problématique
Dans ce mémoire, nous nous interrogerons sur les nouvelles stratégies de lutte contre le chômage en France sous le quinquennat d’Emmanuel Macron par rapport aux apprentissages du modèle allemand.
Exemple de conclusion de mémoire
Ce mémoire avait pour ambition de mesurer l'autorité du texte de Jean-Paul Sartre "Orphée noir", préface à l'Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache de langue française, en se demandant si "Orphée noir" constitue à la fois une préface, une œuvre littéraire, et un manifeste de la négritude.
Il a fallu dans un premier temps définir la notion même d'autorité d'un texte, examiner les caractéristiques inhérentes au texte et ne sélectionner que les plus pertinentes.
Au moyen de l'analyse lexicométrique grâce au logiciel Tropes, de l'analyse du discours plus régulièrement, mais aussi de l'histoire littéraire, il a été possible de se lancer dans ce travail minutieux. Ainsi, les spécificités énonciatives, telles que la mise en scène de la préface et la présence des guillemets, dénotaient une volonté de créer un discours préfaciel inédit.
Il convenait alors de s'intéresser à la réception de la préface. Un parti fort a été adopté dans cette dernière étape, celui de rechercher, sans vraiment sélectionner, quelques manifestations d'opinions à l'égard d'"Orphée noir", et de confronter les différents points de vue apparaissant dans ces articles. L'échantillon laissait entrevoir des disparités dans la façon de se représenter le texte, selon les auteurs, et donner matière à l'analyse.
L’idée selon laquelle "Orphée noir" a fait, et fait toujours autorité en tant que préface, œuvre littéraire et manifeste de la négritude, mérite d'être modérée. Comme le dit si justement Frantz Fanon, "Orphée noir "est" une date dans l'intellectualisation de l'exister noir. Première réelle tentative de théorisation de la négritude, la préface est symbolique car elle marque un tournant majeur. Dès lors, de nouveaux débats intellectuels sont nés et ont été nourris de cette pensée.
Le texte "Orphée noir" n'a pas eu le rayonnement attendu dans l'Hexagone. De nombreux ouvrages de référence (manuels et encyclopédies) sur la négritude ne le mentionnaient jamais in se, mais seulement le recueil d'essais et d'articles dont il fait partie, Situations III. Aussi le bilan est-il mitigé pour l'autorité, en France, d'"Orphée noir" en tant que manifeste de la négritude..
A l'aube des années 1960, "Black Orpheus", la traduction anglaise d'"Orphée noir", paraît dans la revue Presse africaine. Il rencontre un franc succès, dont les raisons sont multiples. Sartre étant considéré comme une éminence littéraire et un homme de résistance au sortir de la guerre, le texte était attendu de son public et de la critique. Dans une Amérique en pleine mutation, en proie aux conflits socioculturels et politiques, les thématiques développées par Sartre sur la négritude dépeignent parfaitement les problématiques liées à la ségrégation. A partir de ce constat, nous pouvons d'ores et déjà envisager une nouvelle piste de recherche.
En effet, nous pourrions nous demander à présent pourquoi la réception d'"Orphée noir" n'a pas été aussi positive en France qu'aux Etats-Unis, alors même que le contexte historique de racisme envers le Noir est commun aux deux pays. Ce travail de mémoire se voulait principalement linguistique, mais dans cette nouvelle perspective, il serait pertinent de procéder à une étude transdisciplinaire qui investirait des champs tels que l'Histoire et la littérature afro-américaine, ou encore la sociologie.